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Etwa dreißig engagierte Lehrerinnen und Lehrer erteilen den Jungen und Mädchen Unterricht in der Grundschule und in der weiterführenden Realschule, und das bei einem Monatseinkommen von im Schnitt 227,-- DM (116,06 €). Die Schulischen Leistungen sind beachtlich. Bei den landesweit einheitlich durchgeführten Abschlussprüfungen hat Mullis Schule von 20.000 Schulen in Kenia im Jahr 2000 den 189. Platz belegt. In der Region hält die Schule seit einigen Jahren Platz eins. Für diese besonderen Leistungen wurden der Schule zahlreiche Auszeichnungen überreicht.
Für
die Kinder und Jungendlichen ist ein guter Schulabschluss wichtig. Dadurch haben
sie die Chance, nach ihrer Rehabilitation und einer Berufsausbildung einen
Arbeitsplatz im Land zu finden und von der Gesellschaft anerkannt zu werden.
Schon die bauliche Gestaltung der Schulgebäude zeigt, dass Charles Mulli auf
die Schule besonderen Wert legt. Das gleiche gilt für die Auswahl der
Lehrkräfte. Nicht alle haben eine Lehrerausbildung. Es sind auch Frauen und
Männer aus anderen Berufsgruppen, die Unterricht erteilen. Entscheidend ist
für die Schulen in Ndalani der schulische Erfolg, und der ist nachweisbar.
Auffallend
ist die Disziplin der Schülerinnen und Schüler, die Sauberkeit der Kleider und
der Klassenzimmer. Im Eingangsbereich der Schulen sind Blumenbeete mit rot
blühenden Bougainvilleas angelegt, die von Schülern gepflegt werden.
Noch ist die Schule nicht mit allen notwendigen Lehr- und Lernmitteln
ausgestattet. In der Realschule (Secondary-School) fehlen die Einrichtungen für
den Physik- und den Chemieunterricht. Eine Grundausstattung ist jedoch
Voraussetzung für die Zulassung zu den Abschlussprüfungen der höheren
Klassen. Sechs Messzylinder und ein Reagenzglasständer, eine Chemikalienwaage,
ein paar Erlenmeyerkolben, ein paar Spritzflaschen und ein paar Tütchen mit
Chemikalien, das ist ein eher bescheidener Anfang.
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Schülerinnen und Schüler der Realschule freuen sich über den Ausbau ihres Chemielabors. |
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